8月22日，2016里约夏季奥运会落下帷幕，中国代表团最终以26枚金牌、18枚银牌、26枚铜牌，落后于美国和英国，位居奖牌榜第三。

　　看着这份成绩单，再想想2008年北京奥运会51枚金牌、奖牌榜第1的辉煌战绩，2012年伦敦奥运会38枚金牌、奖牌榜第2的英勇往事……

　　有人困惑了，中国体育怎么就每况愈下，一届不如一届了呢?

　　真没那么严重!

　　别看金牌总数少了，但中国在田径100米、跆拳道、自行车、马术、气步枪、高尔夫等项目上取得了重大突破。特别是我们的女排，时隔12年后再夺金牌，打出中国体育不屈不挠的精神气!

　　这说明，中国体育正逐渐均衡发展。金牌少了，惊喜多了，里约奥运会上取得突破的项目，将成为下一届奥运会潜在的夺金热点。

　　其实，我一直觉得，中国体育未来取胜的关键，不在于体育，而在于教育!且听我说道说道。

　　里约奥运会金牌榜

　　奥运赛场金牌数“不敌”老美

　　决胜的秘密也许在于教育

　　为什么说，中国取胜的关键，在于教育呢?

　　大家都知道，老美根本就不在乎奥运会。就拿篮球项目来说，很多NBA巨星不愿意参加奥运会。老美和巴西没时差，但看奥运直播的人不到10%，且只看自己喜欢的项目，收视率和中国比弱爆了。

　　但是，偏偏就是根本不在乎奥运会的老美，打败了举全国之力的中国。

　　你不觉得奇怪吗?

　　这其中的秘密，也许就在于教育。

　　运动训练从娃娃抓起

　　谁说不专业就不能造就NO.1?

　　经常看好莱坞大片的人都知道，美国人堪称体育狂热分子。他们痴迷体育的习惯，是从小养成的。

　　穷人的孩子在街上踢足球，中产阶级的孩子玩橄榄球、棒球……小学生每天都会花一两个小时在体育运动上，家长甚至要轮流到学校充当教练。上了中学，孩子们会根据自己的兴趣，参加各种体育社团。有天赋的孩子会选择进入更专业的训练体系，成为专业的运动员。

　　对大多数美国人而言，兴趣只会是兴趣，不会成为职业，但会伴随一生。

　　你也许会说，业余的，哪能比得过专业的。

　　但是，你看：

　　北京奥运会的4x400米接力金牌得主科隆-克莱蒙特是个模特。

　　北京奥运会的金牌获得者Bronte Barrat，其实是个厨师。(厨师啊!笔者表示被震惊到了，不知道他可听过中国有个很牛的职教学校：新东方烹饪学校!)

　　2004年奥运会男子跳高亚军，马休-海明威是个销售主管。

　　这一届里约奥运会男子多向飞碟铜牌得主Ling，竟然是开拖拉机的……

　　他们不是专业的运动员，却屡屡在奥运会上斩金夺银，靠的便是从小培养的兴趣。

　　兴趣是最好的老师

　　兴趣是成功的催化剂

　　转变教育方式，未来谁都能上奥运

　　以兴趣为导向，是英美等国体育强大的秘密。

　　反观中国，在素质教育的大背景下，教育也正在从应试导向向兴趣导向转变。随着经济生活的改善，人们愈加重视健康，运动正在成为越来越多人的生活方式。

　　也许，在不久的将来，中国也会出现这样的情景：新华电脑的设计师、新东方的厨师、万通汽车的工程师，在各自领域的“奥运会”上争金夺银。

　　“兴趣造就人才”

　　兴趣造就人才、人才造就国力

　　兴趣的力量深耕于职业教育

　　千万不要小觑兴趣的力量。

　　兴趣，关乎体育，关乎教育，更关乎国力。

　　就拿德国来说，学生在初中毕业后，会根据自己的兴趣，选择继续读高中，还是进职业学校。在德国，约60%的青年都不上大学，而是在接受了2-3年的专业化、标准化的职业教育后进入社会。

　　职业教育成为了德国教育的中流砥柱，为德国各个行业源源不断地提供大量优质人才，造就了今天德国的强大。

　　而这一切，又源于兴趣。

　　职业教育为德国各个行业源源不断地提供大量优质人才，造就了今天德国的强大

　　高考不再是人生的独木桥

　　读职业学校：孩子想学、国家需要

　　过年回家，堂哥向我抱怨：上高中的小侄子不认真学习，看样子是考不上大学了，以后怎么办?

　　我建议说，孩子不想学习也别逼他，现在社会机会多，要尊重孩子的意见，看看他想不想学技术。

　　果不其然，小侄子对课本实在是提不起兴趣。去年，高中毕业后，他去了万通汽车学汽修。

　　最近，堂哥说，小侄子学习刻苦的，人也比以前开朗了很多，聊起汽车来头头是道。

　　我说，学的都是自己感兴趣的，路是自己选的，能不认真吗?

　　据我观察，现在的社会环境和选择余地，也比以前好多了。

　　我读书那会儿，职业教育不发达，大家只能卯足了劲考大学。现在，职业教育市场需求大，品牌学校多，就业市场成熟，社会认可度高，选择职业教育的自然就多了。

　　更何况，还有政府“背书”呢。

　　2016年政府工作报告中就明确提出，要大力发展现代职业教育。正在实施的“中国制造2025”战略也催生了更多技能人才需求。

　　前几个月，李总理还说“要加强职业技能培训”， “市场需要什么人才就培训什么人才、需要什么技能就培训什么技能”。

　　读职业学校，孩子想学、国家需要，这是个人与社会的“双赢”。

　　读职业学校，孩子想学、国家需要，这是个人与社会的“双赢”

　　体育也好，教育也罢;运动员也好，技术人才也罢，都是大国崛起的关键。

　　我们在奥运赛场上争金夺银，也要在工厂里战胜美国。奥运会已经结束，在我们为奥运健儿欢呼的同时，也让我们一起，为中国职业教育加油!