在当前职业教育改革与发展的关键时期，产教融合作为职业教育的基本办学模式，对于加快构建“一体两翼五重点”现代职业教育体系具有重要的推动作用。沈阳新东方技工学校作为职业教育的佼佼者，积极响应国家号召，树立起“五种思维”，全力推动产教加速融合、精准融合、深度融合，为培育新质生产力筑牢人才根基，展现了其在职业教育领域的创新与实践。

树立“五种思维” 引领产教融合

01. 创新思维：

沈阳新东方技工学校不断探索教育教学新模式，引入创新理念，通过与产业界的紧密合作，更新课程内容，引入新技术、新工艺，确保教育内容与市场需求同步更新，为学生提供最前沿的知识和技能。

02. 融合思维：

学校深化校企合作，与多家知名企业建立长期稳定的合作关系，共同设计教学方案，共建实训基地，实现资源共享。通过校企双方的深度融合，让教学更贴近生产实际，提升学生的实践能力和创新能力。

03. 服务思维：

学校坚持以服务社会发展需求为导向，主动适应区域经济发展需要，培养符合市场需求的高技能人才。同时，通过开展社会培训、职业技能鉴定等服务，为地方经济社会发展提供人才支持和智力支持。

04. 质量思维：

沈阳新东方技工学校始终将教育教学质量视为生命线，通过建立和完善教育教学质量保障体系，实行严格的教学管理和质量评估，确保每一位学生都能接受到高质量的教育，不断提升人才培养质量。

05. 发展思维：

学校积极适应职业教育发展趋势，不断优化专业结构，加强师资队伍建设，提升办学实力。同时，通过加强国际交流合作，引进国外先进的职业教育理念和资源，提高学校的国际竞争力，为学生的全面发展和终身学习奠定坚实基础。

产教融合成果显著

通过树立和践行“五种思维”，沈阳新东方技工学校在产教融合方面取得了显著成效。学校与行业企业的合作日益紧密，教学内容与市场需求高度契合，学生的就业率和满意度持续提升。学校的成功实践不仅为餐饮业培养了大量高素质的技能型人才，也为职业教育的创新发展提供了可贵的经验。

在职业教育新时代背景下，沈阳新东方技工学校以“五种思维”为引领，深入推进产教融合，不仅为学生提供了高质量的职业教育，也为社会培养了大量新质生产力，为职业教育的创新与发展作出了重要贡献。未来，学校将继续坚持产教融合的道路，不断探索和实践，为构建现代职业教育体系贡献力量。